MATRIZ 1ra UNIDAD ECOLOGÍA

VARIABLE	SUB - VARIABLE	DIMENSIÓN	SUB - DEMENSIÓN	INDICADORES
ECOLOGÍA	CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA	CONCEPTOS FUNDAMENTALES	Ernest HAECKEL(1869)	-Todas las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente orgánico e inorgánico.
			Odum (1963)	-estudio de la estructura y el funcionamiento de la naturaleza
			Andrewartha (1961)	-define ecología como el estudio científico de la distribución y abundancia de los organismos
			Krebs (1985)	-estudio científico de las interrelaciones que regulan la distribución y abundancia de los organismos
		ENFOQUES	Enfoque funcional	-Estudia las relaciones dentro de los ecosistemas; identifica y analiza los problemas dentro de las poblaciones y las comunidades.
			Enfoque Evolutivo	-Estudia las razones por las que la selección natural ha favorecido a lo largo de la historia ciertas adaptaciones específicas que han originado a los organismos actuales.
			Enfoque descriptivo	-Describe los grupos de vegetación y los animales del planeta y sus relaciones entre sí.
		NIVELES DE INTEGRACIÓN	Ecosistema	-Conjunto de diversas especies que interactúan entre sí -formando comunidades y con su ambiente abiótico.
			Comunidad	-Conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un área o hábitat dado y que interactúan entre sí.
			Poblaciones	-grupo de organismos de la misma especie que ocupan un espacio dado en un tiempo dado
		RECURSOS NATURALES	Renovables	-Recursos que siguen un ciclo y se pueden volver a usar
			No renovables	-Recursos que con el tiempo su consumo es finito.
		MATERIA Y ENERGÍA	Materia	-Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
			Energía	-capacidad de realizar trabajo y puede encontrarse en la naturaleza en varias formas
ECOLOGÍA		BIODIVERSIDAD	Concepto	-Multiplicidad de formas que existen en la naturaleza.
			Concervación de la biodiversidad	-conservación y aprovechamiento de los recursos naturales y los espacios que albergan
			Conservación de los ecosistemas	-Especies endémicas, hábitat frágil, islas.
			Conservación de las especies	-Conservar la diversidad genética de cada población.
			Conservación  in situ y conservación ex situ	-Conservación de las especies en su hábitat (in situ) o en los jardines del zoológico y botánicos (ex situ)
	LA ECOLOGÍA Y SUS APLICACIONES	ÁMBITO DE APLICACIÓN A LA ECOLOGÍA	Ecología básica	-Estudio del funcionamiento de los seres vivos, de sus interacciones con los entes inertes y las interdependencias entre ambos
			Ecología aplicada	-Estudio de la interacción entre la sociedad humana y el resto de la naturaleza
			Medio ambiente	-Algo esencialmente centrado en el hombre, es la fracción de la naturaleza dentro de la cual se desarrolla la vida de la sociedad
			Problemas ambientales	-Situaciones generadas por el uso, abuso – infrauso de los recursos.
		ECOLOGÍA COMO CIENCIA APLICADA AL MEDIO AMBIENTE	La ecología como ciencia que estudia los ecosistemas	-Aporta el punto de vista que la naturaleza funciona de manera integrada según sistemas de interacciones
		CONTROL ASUMIDO POR LA SOCIEDAD	explotación humana de la naturaleza conduce a su simplificación	-La sociedad debe asumir el control sobre los procesos que aseguran el funcionamiento de los sistemas naturales.
	ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE	ECOLOGÍA	Definición	Estudio de la relación entre las plantas y los animales con su ambiente físico y bilógico.
		FACTORES AMBIENTALES	Factores abióticos	Son los factores del medio ambiente físico: energéticos, climáticos, del sustrato.
			Factores bióticos	Lo conforman todos los seres vivos presentes: productores, consumidores, desintegradores.
ECOLOGÍA		Biosfera	Definición	Es la parte de la tierra donde se encuentran los seres vivos.
			Tierra como un todo	Capa fina de materia en la superficie del planeta
		Impacto ambiental	Definición	Comprende los cambios o modificaciones que afectan al ambiente
			Estudios	Identifican ubicación, vías de comunicación, datos generales, etc.
			Evaluación	Pretende reducir al mínimo nuestras instrucciones del ecosistema
			Deterioro ambiental	Se refiere al daño progresivo causado por el hombre
			Crecimiento poblacional	Fenómeno biológico ligado a la capacidad reproductiva de los seres vivos.
		consumismo	Concepto	Termino que se utiliza para describir los efectos de igualar la felicidad personal a la compra de bienes y servicios en general.
			Efectos	Global: es dañino para el equilibrio ecológico en su totalidad
				Regional: la preferencia de productos innecesarios de una población
				Social: se ayuda a la mala distribución de la riqueza
		Contaminación	c. atmosférica	Es un tipo de perturbación del equilibrio ecológico que afecta al hombre o al ambiente
			c. por ruido	Se encuentran la alteración del sueño, conducta, atención, aprendizaje
			c. del agua	Las principales fuentes de contaminación surge por la industrias que se instalan cerca de los océanos, lagos.
			c. visual	Es el cambio o desequilibrio del paisaje ya sea natural o artificial.
			c.suelo	La basura es todo material considerado como desecho, y es producto de las actividades humanas.
		Áreas protegidas	espacios terrestres o marinos	Contienen sistemas naturales poco alterados por las actividades humanas.
ECOLOGÍA		Desarrollo sostenible	Concepto	Un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de generaciones futuras.
			Características	-Usa los recursos eficientemente -Promueve lo máximo de reciclaje -Restaura los ecosistemas dañados -Promueve la autosuficiencia regional -Reconoce la importancia de la naturaleza para el    bienestar humano
	LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA	LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA	Ernest Haeckel(1869)	Interacciones entre los organismos y su medio ambiente
			Picket (1994)	La ecología se ha debatido entre varias líneas del pensamiento o paradigmas.
			Birch(1954) y Krebs(1972)	Estudio científico de las interacciones que determinan la distribución y abundancia de los organismos
			Odum(1971)	Estudio de las relación de los organismos o agrupaciones de organismos con su ambiente
		LA ECOLOGÍA EN EL CURRICULUM FORMAL	Enfoque de alfabetización científico-biológica	Son prioritarios los objetivos de enseñanza que se refieran al desarrollo de capacidades e instrumentos afectivo y cognitivos.
			Aprendizaje conceptual	Construcción de modelos interpretativos sobre los principales campos conceptuales de la biología
			Aprendizaje procedimental	Destaca la importancia en la alfabetización
			actitudes	Fomentar actitudes científicas y un interés por la conservación del entorno natural
		EL ENFOQUE AMBIENTAL  Y EL PAPEL QUE DESEMPEÑA LA ECOLOGÍA	Saber ecológico	Interacción entre la ciencia ecológica y la cultura de nuestra sociedad.
			Eichler y Faundes(2004)	Movimiento ecológico social considerado como el conjunto de cualidades , acciones y comportamientos característicos de una doctrina
			Giordan y Souchon(1991)	El enfoque ambiental tiene como objetivo formar una población consciente y preocupada por el ambiente y sus problemas
ECOLOGÍA			Campaner(1999) y Chrobak(2006)	Agregan otros obstáculos para la construcción significativa de conocimientos ambientales.
		CONCEPTUALIZACIÓNES  ALTERNATIVAS DE TEMÁTICAS ECOLÓGICAS	Escuela Tradicional	Presenta nociones ecológicas como un conjunto de dogmas cuando los alumnos estudian el ecosistema como conceptos cerrados
			Munson(1994)	Ha provisto una síntesis de los resultados empíricos de las investigaciones actuales del conocimiento ecológico de los estudiantes
			Enseñanza de la ecología	Importancia de generar una comprensión profunda de otros conceptos, procedimientos y actitudes que relacionen la ciencia, la tecnología y la sociedad